O QUE VOCÊ VAI APRENDER
Uma formação que combina teoria, prática e avaliação.
Da teoria à prática, a formação aborda diferentes aspectos da gestão escolar e da educação pública.
O curso visa desenvolver competências e habilidades relacionadas à prática de liderança e gestão escolar por meio de uma formação técnica que abrange estratégias de trabalho, referencial teórico, troca de experiências e compartilhamento de saberes.
Com a metodologia desenvolvida pela FGV, o programa possui aulas síncronas e assíncronas, estudos de caso e atividades práticas.
Quatro dimensões são aprofundadas pelo curso:
Gestão de pessoas e clima escolar
Desenvolvimento da gestão de pessoas aplicado ao trabalho nas unidades escolares.
Gestão do ensino e aprendizagem
Abordagem de estratégias pedagógicas para o processo de ensino-aprendizagem.
Gestão organizacional
Capacitação dos gestores para administração dos recursos e processos escolares
Gestão estratégica
Competências para o planejamento e a implementação de ações estratégicas.
Estrutura da
formação
A distribuição das etapas formativas ao longo do curso.
Introdução e Mapeamento de Saberes I
A primeira etapa é uma introdução ao tema, seguida por um mapeamento de saberes. O cursista responde a questões de múltipla escolha, cujo objetivo é identificar o nível de conhecimento inicial sobre o assunto. Embora essas respostas não sejam avaliativas, elas são obrigatórias para que o cursista possa prosseguir.
Estudo do caso
Um estudo de caso é apresentado e, durante o vídeo, o cursista deve participar de interações, respondendo a questões que permitem a continuidade do conteúdo.
Conteúdo Teórico e Verificação
O material teórico, que inclui leituras e atividades interativas, deve ser concluído integralmente. Após essa etapa, uma questão de verificação é apresentada, não sendo atribuída nota, mas indispensável para habilitar a participação na aula síncrona.
1º Encontro Síncrono
A participação no encontro síncrono é condicionada ao cumprimento de todas as etapas anteriores. É necessário permanecer conectado por, no mínimo, 80% do tempo. Caso o cursista não compareça, é possível assistir à gravação dentro do prazo estipulado, garantindo a continuidade do percurso, embora a falta ainda seja registrada.
Atividade avaliativa: Múltipla Escolha
Após a aula síncrona ou a visualização da gravação, o cursista realiza uma avaliação com 10 questões de múltipla escolha. A pontuação da prova contribui para a nota final. O cursista terá até 72 horas para completar essa etapa.
2ª Encontro Síncrono e Mapeamento de Saberes II
As regras do segundo encontro síncrono seguem o mesmo formato do primeiro, seguido pelo Mapeamento de Saberes II. O cursista responde a questões de múltipla escolha, cujo objetivo é identificar o nível de conhecimento no final do módulo.
Atividades Avaliativas: Produção de Vídeo e Raciocínio Analítico
Ao final, o cursista deverá produzir um vídeo de 4 a 8 minutos que demonstre as ações práticas relacionadas ao conteúdo do módulo, aplicadas na escola e envolvendo outros atores escolares. As atividades avaliativas de produção de vídeo e raciocínio analítico marcarão a etapa final da formação, encerrando o percurso.
